forum.lex.bg

Търся помощ къде някъде из законите и правилниците мога на намера нещо подобно,за да си искам правата в училище.Направих един прочит на ППЗНП,но там няма подобно нещо.
Член 3
Право на Апел
3.1 Учениците трябва да имат право да апелират срещу несправедливо
държане и имат правото да изискват дисциплинарни действия в случай на
такива нарушения. Апелът трябва да бъде разглеждан от непартийна
структура.

Член 4
Граждански права
4.1 Гражданските права трябва да важат за всички ученици.
4.2 Обучението трябва да се базира на взаимно уважение, разбиране,
демокрация и толерантност и РАВЕНСТВО. Учебната система ще поддържа
борбата срещу дискриминацията във всички форми, фашизъм и ксенофобия.

Това е цитат от Декларация за правата на учениците
(Приета през юни 2006 на Ганералната Асамблея на OBESSU,
състояла се в Охрид, Македония)

cecoka написа:Търся помощ къде някъде из законите и правилниците мога на намера нещо подобно,за да си искам правата в училище.Направих един прочит на ППЗНП,но там няма подобно нещо.
Член 3
Право на Апел
3.1 Учениците трябва да имат право да апелират срещу несправедливо
държане и имат правото да изискват дисциплинарни действия в случай на
такива нарушения. Апелът трябва да бъде разглеждан от непартийна
структура.

Член 4
Граждански права
4.1 Гражданските права трябва да важат за всички ученици.
4.2 Обучението трябва да се базира на взаимно уважение, разбиране,
демокрация и толерантност и РАВЕНСТВО. Учебната система ще поддържа
борбата срещу дискриминацията във всички форми, фашизъм и ксенофобия.

Това е цитат от Декларация за правата на учениците
(Приета през юни 2006 на Ганералната Асамблея на OBESSU,
състояла се в Охрид, Македония)

А спазваш ли си задълженията, за да си търсиш правата?

Абсолютно съм сигурен че спазвам всички задължения,които имам като ученик.

cecoka написа:Абсолютно съм сигурен че спазвам всички задължения,които имам като ученик.

И аз така бях, точно като теб.

Най-напред, все пак, би трябвало да отнесете въпроса до ръководството на учебното заведение, в писмен вид и особено ако допускате, че после може да се съдите, би следвало да го направите по съответния ред, с входящ номер и т.н.

От друга страна, имайте предвид, че съдилищата в България по Конституция осъществяват правораздаване, а не съдебна справедливост и по принцип справедливостта в така развилата се българска правна доктрина все още се смята за философско, а не и за юридическо понятие. Вероятно виждате, в тази връзка, до къде са я докарали със съдебната реформа

Но декларациите в международното право, каквото визирате, обикновено имат препоръчителен характер, въпреки че и да беше задължително, то България не е член на въпросната организация -- http://www.obessu.org/index.php?option= ... &Itemid=85

А конкретно по въпроса, ето какво намирам систематизирано за ориентация -- http://www.paideiafoundation.org/norma -- но то не е особено актуално и може би някой друг от участниците във форума ще помогне, ако изясните точно какъв е казуса

Впрочем, предишният Министър на образованието опита да прокара нов Закон за училищното образование и т.н., и тъй като в него също не се предвиждаха подобни текстове с възможности за апел и пр., а то очевидно е важно, добре че сте отворил темата

cecoka написа:Абсолютно съм сигурен че спазвам всички задължения,които имам като ученик.

Цецока, цитираната от теб декларация не е ратифицирана, обнародвана и влязла в сила за РБ.
Да сядаш да си пишеш домашните и да слушаш повече, че да нямаш проблеми в училище!

Темата не съм я отворил,защотосъм лош ученик, искам всичко на готово и т.н,а защото в училище има преподаватели,които се отнасят различно с 1-2 ученика и когато поисках обяснение от учителя,получих само сказвания за дисциплина.
Въпросния случай е че е просто непростимо ученик,който има 2ка на класна работа да получи три отлични оценки,само за да може да му пише отлична оценка за срока,без да се гледа че със трите добавени оценки ,средно аритметично има 5,20 и на поне 2 пъти в мое присъствие ученика е напускал демонстративно часа по този предмети и когато му се каза,че ще получи 5 за срока не 6,се скара на учителя и каза че ще кандидатства с оценката от предмета и накрая получи каквото иска.В крайна сметка всеки ще кандидатства и му трябва добра оценка и висок бал,но тази оценка трябва да се заслужи и да влязат най-умните и мотивирани в ВУЗа.За нас останалите ученици отношението е съвсем различно.

cecoka написа:Темата не съм я отворил,защото ......, искам всичко на готово и т.н,.

Точно това искаш ! Ама няма да стане тук и по този начин ...

Аз съм си съвсем доволен от успеха,но го правя защото други от класа ми са недоволни и аз като отговорник на класа,трябва да се оплача пред уч.власт и няма какво да кажа,защото в крайна сметка се оказа ,че това което учителя прави си е редно и никой нищо неможе да направи за съжаление.. Днес сутринта прочетох ЗНП и ППЗНП,незнаех какво да търся,но и да го търсех го нямаше.

По въпроса за справедливото оценяване наистина е най-добре да се обърнете към ръководството на учебното заведение в писмен вид, дали направо към директора или преди това към някой друг, специално ангажиран в съответното направление, като изложите казуса възможно най-изчерпателно и коректно, и внимавате в какво качество го правите -- дали адресирате конкретно личен проблем или е от името и на други, които също би било редно да се подпишат

Аз няма да изневеря на ник- а си и ще дам едно по- различно становище.

cecoka, дерзай! Поздравявам те за куража и начина на мислене. Точно така мисля и аз- всеки български гражданин трябва да устоява правата си.
Ученикът е личност и му се дължи уважение.
На лични ми кажи точно проблема- искам факти. Ще ти помогна. Насърчавам те да си така активен.

Ако споделиш за какво конкретно иде реч- можем и да поразсъждаваме заедно.

Проблема е че по закон учениците нямат право да апелират срещу несправедливо
държане от учител, няма какво да направя с случая и ми трябва нещо което да представя пред уч.ръководство.

Тази констатация е невярна и не знам откъде го четеш този закон.

Училищно настоятелство нямате ли си в това училище? И кое е училище, между другото, ако не е тайна
Та аз съм в училищните настоятелства на 2 училища и имам известен опит, още повече синчето ми се опитва да прави с приятели училищен парламент, протести и др. подобни ...
Съвет по същество:
1. Провери има ли училищно настоятелство и дали то работи. Срещни се с Председателя му и поискай да съдейства пред директора за проверка действията на въпросния преподавател. Говори ясно, стегнато, конкретно, петиции се пишат на Парламента и никой не ги чете. Опиши конкретния случай и кажи къде виждаш нередност и нарушение на принципи за прозрачност, равнопоставеност, независимост, безпристрастност, ...
2. Пиши на Регионалния инспекторат. Ако си в София имай предвид, че електронната им поща не работеше заради атаките от 9-та ФЕГ . Звъни по телефона, намери профилиращия инспектор по съответния предмет и му обясни с по-тъмни бои, колко корумпиран е преподавателя и колко е ниско качеството на преподавания материал ... искай проверка, и то веднага ...
3. Иди и говори с директора на училището, обясни за какво става въпрос. Но това е като краен вариант - ако директорът е приятел с преподавателя има риск да си навлечеш неприятности
При нужда от консултации - свиракай силно
Успех!

Апропо - преподавателят не е длъжен да пише средноаритметични срочни оценки ...

cecoka, не си си активирал личните, поради което излагам тук становището си, като съкращавам фактите:
Има критерии въз основа на които се определя оценката на ученика. Лошото е, че при нашите условия тя е до голяма степен субективна. Във фактите, които ми излагаш, аз не намирам неравнопоставеност или дискриминация или какъвто и да е проблем от тези, които сочиш. Тук става дума за оценяване.
Няма лошо, обаче, да си стегнете едно писмено изложение до Директора на училището, под което да се подпишете всички от класа. Напишете му това, което ми написа и на мен. Отдолу може да уточните, че ако не се намеси, ще поставите въпроса пред инспектората. Ако не друго, за в бъдеще ще внимават.
Поздрави!
П. С. А, виждам че колегата ме е изпреварил- подкрепям казаното от него, вземи го и ти предвид.

Мерси много,мисля днес да си поговора с управата и ще взема още 2-3 човека от класа и мисля че ще се реши проблема.
П.П Средната аритметична оценка я казвам ,за да покажа че е далеч от написаната оценка ,иначе да от доста време оценки се пишат по преценка на учител.

Стискаме палци!
Да ни информираш после за резултата.
И дай после някой от родителското тяло, да го питаме къде е училищното настоятелство на това СОУ

брей, големи активисти имало тук, значи... /те си знаят кои са /...в две настоятелства...си е сериозно!!!


сори за спама...аз само минавам оттук

Хе- хе! Мале, че си заядливаааа...
Не те познавам от тая ти страна, 778899.
Пък и две настоятелства, защото вероятно децата са две. Живот и здраве, да дойде трето, ще станат три настоятелства. Ама все някой трябва да я върши тая работа, Ния.